<sub id="trtfb"><dfn id="trtfb"><output id="trtfb"></output></dfn></sub>
      <sub id="trtfb"><dfn id="trtfb"><ins id="trtfb"></ins></dfn></sub>

        <sub id="trtfb"></sub><thead id="trtfb"><var id="trtfb"></var></thead>

        <thead id="trtfb"><dfn id="trtfb"><ins id="trtfb"></ins></dfn></thead>

        <thead id="trtfb"><var id="trtfb"><ruby id="trtfb"></ruby></var></thead>

              <sub id="trtfb"><dfn id="trtfb"><ins id="trtfb"></ins></dfn></sub>

                <sub id="trtfb"><dfn id="trtfb"><output id="trtfb"></output></dfn></sub>

                  <thead id="trtfb"><var id="trtfb"><rp id="trtfb"></rp></var></thead>
                  全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
                  • 中班体育游戏跳过小河教案
                    中班体育游戏跳过小河教案

                    活动目标: 1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、学习助跑跨跳的基本动作。 3、建立与同伴友好合作的意识。 重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。 难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。 2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。 3、现场准备:如图。 活动过程: 1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。 2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。 3、游戏“打大灰狼”。 教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的

                  • 中班数学长长短短教案
                    中班数学长长短短教案

                    活动目标: 1、引导幼儿不受粗细的干扰,按照物体的长短排序。 2、激发幼儿参与活动的积极性,体会数学活动的乐趣。 3、有兴趣参加数学活动。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备: 1、长短不同的4个纸条. 2、长颈鹿爸爸、妈妈、哥哥、妹妹和自己的图片。 3、数学幼儿用书、水彩笔。 活动过程: 一、引导幼儿复习比较长短并排序 1、将幼儿分成9组,每组幼儿发一组长短不同的纸条。 师:请小朋友看一看桌上的彩色纸条,比一比谁最长,再找出最短的,和比较长的。 幼儿自由操作。 2、鼓励幼儿自由探索 师:找出来以后请小朋友为这三根纸条排序,怎么样才能让这三根纸条整整齐齐的排好队呢?

                  • 中班英语饮料教案
                    中班英语饮料教案

                    活动目标: 1、体验到英语活动的乐趣,对英语学习的兴趣。 2、通过游戏的形式,提高口语表达和自我展示能力。 3、学习几种常见饮料的英语名称,并复习句型“Do you like……”。 4、大胆开口说英文单词。 5、能正确发音并确切地用这些词。 活动准备: 物质:饮料闪卡、游戏图一张(大脸、嘴唇、炸弹)、笑脸和哭脸各一个、饮料实物、 vcd光盘、课件(教师自制) 知识:幼儿已有的生活经验和体验。 活动过程: 1、warm up(热身运动): 教师和幼儿进行日常对话互动 T:Good morning,Boys and Girls! C:Good morning,Melody! T:Oh,hello Marco

                  • 中班游戏会唱歌的塑料袋教案
                    中班游戏会唱歌的塑料袋教案

                    活动目标: 1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。 2、借助音乐发挥想象,并运用肢体语言表现已有经验,体会游戏的乐趣。 3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上) 2、用于律动表演的音乐磁带,如《下雨》《小小云朵》等。 活动过程: 1、会变魔术的塑料袋 (1)组织幼儿玩手指游戏“小孔雀”,在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。 (2)塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,变变变,塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术,

                  • 幼儿园应具备的自理能力有哪些 大班幼儿自理能力有哪些
                    幼儿园应具备的自理能力有哪些 大班幼儿自理能力有哪些

                    自己吃饭 会独立进餐,正确使用餐具。幼儿园的小朋友都要开始自己吃饭,老师不可能给每个宝宝喂饭,如果孩子不会,“吃饭”这种简单的事情,都会引起宝宝的紧张情绪,不仅影响宝宝的健康,还会影响宝宝对幼儿园生活的认可,自信心也会受到影响。培养孩子的自理能力,让孩子自己学会拿勺吃饭,不挑食不偏食,吃饭时要专心,并且能在规定的时间里吃完。 自己穿衣服穿鞋 会独立迅速的穿衣服和鞋袜,并穿得整齐。到了幼儿园后,看到别的小朋友会自己穿、脱衣裤,不会穿衣的孩子内心会产生紧张甚至自卑的心理,这对心理健康发展会产生不良的影响。家长可先教宝宝分清衣裤的前后里外以及鞋子的左右,为宝宝做示范动作,引导孩子穿衣穿鞋,可以通过游戏的方式激发孩子对穿衣穿鞋的兴趣,当孩子学会了一项本领时,家长要及时给予肯定。 睡眠和洗漱习惯 独立盥洗,

                  • 中班体育游戏学毛毛虫走路教案
                    中班体育游戏学毛毛虫走路教案

                    活动目标: 1、发展幼儿蹲着前行的协调能力,锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性。 2、感受学毛毛虫走路的乐趣,体验与同伴合作游戏的快乐。 活动过程: 一、热身:听音乐模仿小动物走路,充分活动身体。 师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。 二、模仿毛毛虫走路,练习蹲着走 1、引出毛毛虫: 师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?” 2、幼儿学毛毛虫走路,教师观察指导,与幼儿讨论模仿。 小结:毛毛虫圆圆胖胖的,将身体弯下来,双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了! 3、进一步

                  • 中班社会地球生病了教案
                    中班社会地球生病了教案

                    活动目标: 1、知道地球生病的原因。 2、学习保护环境的基本方法。 3、增强环保意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、挂图《地球病了》。 2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。 3、教师绘画一幅:地球病了。 4、幼儿人手一份:绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程: 1、出示挂图,导入课题。 (1)出示挂图,同时放录音:孩子们,我病得厉害,难受得很,你们快帮帮我吧! (2)提问: a、图上有什么? b、地球妈妈怎么了? c、地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受

                  • 中班科学取暖招数教案
                    中班科学取暖招数教案

                    活动目标: 1、乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法。 2、愿意积极动脑,并大胆、清楚地表达自己的想法。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动重难点: 活动重点:乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法。 活动难点:愿意积极动脑,能够大胆、清楚地表达自己的想法。 活动准备: 幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、故事导入,激发幼儿兴趣 1、教师:冬天到了,许多小朋友来到幼儿园,跟着老师锻炼身体,做游戏,可开心啦!可是,有一个叫贝贝的小朋友,她的好朋友却有点不高兴了,因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没

                  • 中班科学冬天里的动物教案
                    中班科学冬天里的动物教案

                    活动目标: 1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。 2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动重难点: 活动重点:让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。 活动难点: 激发幼儿探索动物的兴趣。 活动准备: 1、各种小动物的图片。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、活动开始。 (引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。) 老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节? (幼儿回答) 老师:对啦,这

                  • 中班健康不被欺负有办法教案
                    中班健康不被欺负有办法教案

                    活动目标: 1、通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让。 2、提高判断是非的能力。 活动过程: (一)听故事 1、看故事封面导入故事; 2、看看图中的小朋友都在做什么? (二)回顾日常 1、在日常生活中你欺负过小朋友吗? 2、你如果被欺负了你会怎么做? (三)再次听故事提问 1、活动课时,大眼猫在干嘛?皮皮猴过来后发生了什么? 2、皮皮猴在轻轻草地上做什么?大野渚来后发生了什么事? 3、皮皮猴的耳朵被谁揪红了?为什么要揪皮皮猴? 大象老师对大狼狗说了些什么? (四)总结 在平常生活中,我们应该保护好自己,在自己不被欺负的情况下,也不能去欺负

                  • 中班社会我能行教案
                    中班社会我能行教案

                    活动目标: 1、知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 2、体验自己解决困难的喜悦。 活动准备: 1、童话故事(附后)的电脑课件。 2、立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。 3、材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4、头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。 活动过程: 1、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。 (1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣) (2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情? (3)结合电脑课件,教师

                  • 中班体育看谁跳得快教案
                    中班体育看谁跳得快教案

                    活动目标: 1、学习双脚交替跳格子。 2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。 3、学会与同伴合作按次序进行游戏。 活动准备: 找一块宽敞的场地。 活动过程: 一、开始本分 1、热身运动。 师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。 2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。 3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。 1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。 师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗? 2、请小朋友站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。 师:刚才我们是用手指来指认

                  • 中班科学纸花开放教案
                    中班科学纸花开放教案

                    活动目标: 1、了解纸有吸水性的特点,感知不同材质的纸吸水性不同。 2、愿意动手操作,对实验感兴趣。 活动准备: 手工纸花每人2朵,宣纸花每人1朵,水果盘,盆、水、记录表、彩笔等。 活动过程: 一、导入活动,激发探索兴趣 1、今天,我给你们带了些漂亮的花,自己找一朵喜欢的小花坐到它身边。这些花跟我们平时见过的花一样吗?(不一样)有什么不一样?(这是用纸做的花) 2、这些纸花能像真花一样盛开吗?幼儿讨论 3、(教师示范将花变成花苞) 4、如果我们把这些花苞放到水里会怎样呢?(幼儿大胆发言)(幼儿将花变成花苞) 二、操作感知,交流讨论 1、幼儿操作,教师巡回指导 你观察到了什么?(花苞放在水里,花瓣会慢慢撑

                  • 幼儿园老师应该怎么夸奖孩子
                    幼儿园老师应该怎么夸奖孩子

                    要把握表扬时机 教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中,表扬无处不有、无时不有。但是表扬不是简单地对好的行为的肯定,表扬也需要掌握时机。 1.前瞻性表扬——为孩子的行为树立榜样 2.过程性表扬——为孩子的行为提供推力 3.总结性表扬——为孩子的行为找到归宿 表扬场合的选择 1.在集体中进行表扬 2.在具体的场景中进行表扬 表扬方法的运用 1.表扬的形式可以多种多样 2.个别性表扬与综合性表扬相结合

                  • 幼儿园生活中的卡教案
                    幼儿园生活中的卡教案

                    活动目标: 1、认识日常生活中几种常见的卡,初步知道它们的名称和用途。 2、了解各种卡给我们的生活带来的方便。 3、在游戏活动中体验与同伴合作的快乐。 活动准备: 已收集到的各种各样的卡、带名称的字卡 活动过程: (1)、师生交流,由“交通卡”引出有关卡的话题: 师:上一次刘老师乘轻轨的时候,使用的是什么卡? 交通卡除了可以乘轻轨以外还可以有什么用? (引导幼儿观察卡后面的小标志。) 师生小结:交通卡的用途很广泛,可以乘坐很多的交通工具。 师:除了交通卡以外,你还知道认识哪些卡? (2)、幼儿自由上来介绍自己收集到的卡,并向大家介绍这些卡的名称和用途。 师:为什么要发明这些卡?你认为这些卡有

                  • 幼儿园冬至主题活动方案 以冬至为主题的活动方案
                    幼儿园冬至主题活动方案 以冬至为主题的活动方案

                    幼儿园冬至主题活动方案 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培养小朋友集体生活的乐趣,我们特举行了本次集体活动。 活动目的: 1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情 活动时间: 冬至日,12月22日 小 班9:40开始 中 班9:50开始 大 班10:00开始 大大班10:10开始 准备阶段: 1、请家长准备:擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排) 以校讯通、黑板

                  • 幼儿园大班我画我讲教案
                    幼儿园大班我画我讲教案

                    活动目标: 1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备: 纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干。 活动过程: (一)故事导入,引出课题 1、今天老师带来一个好听的故事,你们想听吗? 2、教师有表情地讲述故事: 3、教师就故事进行简单提问,帮助幼儿初步理解故事。 1)小朋友,故事中主要讲了谁?(梅花鹿) 2)梅花鹿头上长着一对什么?(并出示鹿角) 3)梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎样表示?(并出示波浪线) 4)梅花鹿伤心地哭了,哭的时候会流下什么?(并出示眼泪) 5)梅花鹿在海边练习唱歌,一直练到什么时候?(并出示月亮)

                  • 大班健康中国功夫教案
                    大班健康中国功夫教案

                    活动目标: 1、对武术有浓厚的兴趣,发展动作的协调性、力量等。 2、用自己喜欢的方式,尝试学习简单的武术组合动作。 3、有谦虚好学、团结协作的精神,激发做中国人的自豪感。 活动准备: 经验准备:会武术的基本动作。 物质准备:音乐《中国功夫》、课件、武术秘籍(动作图解)。 活动过程: 一、开始部分: 导入:猜猜我这身打扮是要做什么呢?原来,我在练中国功夫。想看我露一手吗?(教师表演武术操) 二、基本部分: (一)初步感受学习 1、老师的功夫怎么样?其实我的师傅更厉害。你们认识吗?她就是我们幼儿园的武术老师。 2、幼儿经验展现 (1)他们做了些什么动作?你喜欢哪个动作?幼儿模仿,老师讲解指导基本

                  • 大班社会他也是我的小伙伴教案
                    大班社会他也是我的小伙伴教案

                    活动目标: 1、了解并体验残疾人生活的不容易。 2、关注和关心残疾人的情感,愿意主动帮助他们。 活动准备: 图片、手帕、耳机、橡皮泥等。相关视频。 活动过程: 一、谈话,导入。 教师:我们的生活这么美好,你能用眼睛看到什么?用耳朵听到什么? 二、观看视频,了解残疾人生活。 (通过多媒体展示法以及游戏中的亲身体验,来使幼儿获得对特殊人群的认识) 1、播放视频,初步感受残疾人生活的不易。 提问:他们怎么了?他们生活有什么困难? 小结:他们的身体有缺陷,生活不方便。 2、感受残疾小朋友的困难。 (1) 闭上眼睛去拿东西。 (2) 一只手进行活动。 (3) 带上耳机与他人交流

                  • 大班科学区分左右教案
                    大班科学区分左右教案

                    活动目标: 1、在以自身为中心区分左右的基础上,掌握以客体为中心正确区分左右。 2、按照物体的不同方位,运用方位词描述物体所在的位置。 3、培养空间方位感,感受左右的相对性与可变性。 重点:以客体为中心正确区分左右。 难点:能够按照物体的不同方位,运用方位词描述物体所在的位置。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已经有以自身为中心区分左右的经验。 2、物质准备:大一点的毛绒玩具两个。 活动过程: 一、游戏:摸一摸,导入活动。 1、 教师说幼儿做,看谁做的又快又好。 教师:摸摸你的左脸,拍拍你的左肩、拉拉你的左耳朵、跺跺你的左脚、摸摸你的右脸等等。 二、学习以客体为中心区分左右。 (游戏法、讲述法

                  学前教育热词

                  更多>
                  幸运飞艇技巧图解_教你看幸运飞艇走势技巧_幸运飞艇345678真的稳